Sobre ASTRA

ASTRA pretende desarrollar un modelo educativo para la recalificación territorial junto a los recursos y las experiencias educativas, con medios creativos, a medida para un target compuesto por:

Demo

people

Beneficiarios

  1. Estudiantes adultos, tanto jóvenes como ancianos, para involucrarlos en un proceso de redescubrimiento del Patrimonio minero europeo, centrándose en su potencial cultural, natural, antropológico y arqueológico.
  2. Comunidades, para ayudarlas a reconsiderar el valor y el potencial escondido en los varios yacimientos mineros culturales, a través de actividades de reportaje innovadoras y casos de estudio virtuosos.

Localidades

El proyecto pretende redescubrir el alto potencial cultural y natural, sin explotar, típico de los sitios post mineros, centrándose en una muestra de áreas y lugares, ricos en términos de valor cultural, social y creativo: todas las áreas de muestra pertenecen a las fronteras europeas, representando el área de interés y de actividad de los socios: Sicilia (Italia), Andalucía (España), Silesia (Polonia).

location_city
star

Impacto

  1. CULTURAL:
    • El estándar de aprendizaje desarrollado por ASTRA aborda los problemas del desarrollo de las comunidades post mineras, con el deseo de atraer no sólo las comunidades y los estudiantes adultos locales, sino también los profesionales, junto a los responsables públicos. Los resultados contribuirán a uno de los principales objetivos políticos de Europa, y los recursos formativos producidos se insertan en la oferta de redescubrimiento cultural a raíz del impacto socioeconómico del coronavirus.
  2. EDUCATIVO:
    • Los recursos de ASTRA, centrados en la difusión del potencial creativo y cultural contenido en algunas de las valiosas estructuras post mineras en tres regiones diferentes de la UE, favorece el trabajo de los educadores y de los estudiantes, involucrándolos en actividades de descubrimiento de un peculiar y, a menudo olvidado, patrimonio cultural y arqueológico. ASTRA producirá recursos que tratarán de antropología, creatividad, educación y también herramientas técnicas: una introducción sobre el uso, con fines educativos, de recursos GIS para descubrir lugares y territorios desde un punto de vista diferente.
  3. ECONOMICO:
    • ASTRA pretende crear un estándar de revitalización universalmente aplicable para el patrimonio post minero, enfrentado cambios sociales, tecnológicos y económicos, a través de un redescubrimiento de lo que, hace tiempo, daba subsistencia a las familias y a las comunidades, y ayudaba el desarrollo industrial de las ciudades y de las regiones. ASTRA se dirige también a los Ninis, proporcionando ejemplos y modelos de emprendimiento cultural y auto emprendimiento, útiles no sólo para preservar el bienestar de las áreas baldías, sino también la empleabilidad.

Gastos

  1. ASTRA se dirige a los Ninis por medios culturales y creativos: el partenariado cree que las acciones coherentes centradas en la revitalización del patrimonio cultural local puedan mitigar los fenómenos negativos como la baja demografía, la baja natalidad, la emigración, la perdida de trabajo.
  2. Muchos casos de estudio valiosos destacarán como el patrimonio cultural local puede contrastar la inactividad y la decadencia, produciendo una empleabilidad sostenible y segura para el futuro: nuevas oportunidades para jóvenes, ancianos y comunidades.
euro_symbol
question_answer

Sostenibilidad

  • Los métodos innovadores de formación y educación creados por el proyecto ASTRA integrarán dos campos de competencias: competencias sectoriales, digitales y humanidades, especialmente emprendimiento cultural y creatividad. Los recursos de ASTRA se adaptarán a todas las franjas de edad a través de procesos de formación bottom-up, utilizando métodos e idiomas diferentes: casos de estudio, asesoramiento y role models, educación no formal, informal y outdoor. Las herramientas ofrecidas por los socios se basarán en la sostenibilidad cultural, económica y ambiental.

Socios